OBJECTIF

• Développer la fonction tutorale dans le cadre d’une organisation apprenante
• Mettre en lien la fonction de manager et celle de tuteur
• Mise en oeuvre d’une relation de tutorat constructive et adaptée

PROGRAMME

Développer la fonction tutorale dans le cadre d’une organisation apprenante

• Former, mentorer, manager ou tutorer ?
• Identifier, développer et reconnaître les compétences : attributs du manager
• Les quatre fonctions du tuteur
• Les effets du tutorat sur l’apprenant, le tuteur, l’organisation

Le manager tuteur : facilitateur d’apprentissage et évaluateur

• Principes de l’analyse du travail pour identifier les compétences
• Utiliser le référentiel pour préparer le parcours de professionnalisation
• Créer des situations de travail formatrices
• Evaluer les compétences en situation de travail

S’inscrire dans l’organisation apprenante

• Comprendre les ressorts de l’organisation apprenante
• Développer une communication efficace et bienveillante
• Porter un regard distancié sur sa pratique
• Mettre en oeuvre les conditions pour maintenir la motivation