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RESSOURCES HUMAINES : Entretien professionnel, Gpec, Document unique 

La gestion des ressources humaines recouvre l’ensemble des pratiques mises en œuvre pour administrer, mobiliser et développer l’activité d’une organisation. Les managers et plus encore les managers de proximité se doivent aujourd’hui d’être en capacité d’identifier, de développer et d’évaluer les compétences mises en œuvre par leurs équipes. Ils « gèrent » donc les Ressources Humaines, au plus près du terrain et ont besoin de développer leurs compétences.

Cliquer sur le titre de la formation pour voir le contenu du programme

L'entretien annuel d'évaluation

L’ENTRETIEN ANNUEL D’ÉVALUATION

Dates sessions, consultez le calendrier

Durée : 2 jours Référence : EAE

 

PUBLIC : Responsables des Ressources Humaines, Managers, Responsables d’équipe, Responsables d’unité… Tout collaborateur amené à passer des entretiens annuels d’évaluation

PRÉREQUIS : Cette formation ne nécessite pas de prérequis

OBJECTIFS

- Repérer les enjeux de l’entretien d’évaluation

- Conduire l’entretien annuel : connaître les fondamentaux et faire face aux situations difficiles

- Aligner les objectifs individuels sur la stratégie et les valeurs de l’entreprise

- Evaluer et développer les compétences individuelles et collectives

- Renforcer la motivation et l’engagement de ses équipes

PROGRAMME

Lier l’entretien d’évaluation et le management de la performance

  • Comprendre la notion de performance
  • Situer les enjeux et la valeur ajoutée
  • Faire le lien avec la stratégie d’entreprise et les politiques RH

Conduire l’entretien annuel

  • Préparer l’entretien annuel
  • Créer les conditions de réussite de l’entretien
  • Mettre en œuvre les grandes étapes de l’entretien
  • S’entrainer à gérer les situations difficiles

Aligner les objectifs individuels sur les objectifs et les valeurs de l’entreprise

  • Savoir fixer des objectifs individuels et collectifs
  • Mettre en cohérence les objectifs et le pilotage de son activité

Développer les compétences individuelles

  • Evaluer les compétences et anticiper les besoins futurs
  • Favoriser le développement des compétences
  • Bâtir des plans d’actions individuels et collectifs

Maîtriser les risques managériaux liés à la situation d’évaluation

  • Identifier les situations à risques et les éviter
  • Situer la responsabilité du manager
  • Fidéliser l’engagement des collaborateurs

Aller + loin : nous vous conseillons de suivre la formation «Entretien professionnel»

L'entretien professionnel

L’ENTRETIEN PROFESSIONNEL

Outil de management pour améliorer l’implication de ses collaborateurs

Dates sessions, consultez le calendrier

Durée : 2 jours Référence : LEP

 

PUBLIC : Tout manager amené à conduire les entretiens professionnels

OBJECTIFS

- Professionnaliser les managers dans la conduite de l’entretien professionnel

- Connaitre les différents types d’entretien et leur environnement législatif

- Préparer un entretien individuel

- Evaluer de façon factuelle le travail et les résultats de l’année écoulée

- Fixer des objectifs, identifier les leviers de la motivation chez le collaborateur

- Créer les conditions du dialogue et savoir écouter

- Travailler sur le développement des compétences et de carrière

PROGRAMME

  • Les réticences liées à l’exercice
  • Les objectifs de l’entretien professionnel
  • Eléments du cadre législatif
  • La préparation par le manager (contenu, aspects pratiques, communication préalable …)
  • L’entretien individuel : un outil de management
  • La conduite de l’entretien individuel : un exercice de communication interpersonnelle
  • L’identification des compétences pour la gestion de carrière

Mener un entretien professionnel

L’ENTRETIEN PROFESSIONNEL

Mener un entretien professionnel

Dates sessions, consultez le calendrier

Durée : 1 jour Référence : MEP

 

PUBLIC : Toute personne ayant à mener des entretiens professionnels

OBJECTIFS

- Maîtriser le cadre règlementaire de l’entretien professionnel

- Distinguer l’entretien professionnel d’autres entretiens notamment l’entretien d’évaluation

- Mettre en œuvre les outils de communication nécessaires à la tenue de ces entretiens

PROGRAMME

  • Champ d’application
  • Objectifs
  • Distinction entretien professionnel et entretien d’évaluation
  • Entrée en vigueur
  • Utilisation des entretiens
  • Périodicité
  • Mise en place
  • Préparation
  • Organisation de l’entretien
  • Tenue de l’entretien (communication interpersonnelle, techniques de communication)

Réussir ses recrutements

Recruter, intégrer et ou fidéliser de nouveaux collaborateurs…

Programme adapté à vos besoins précis

Tuteur en entreprise

TUTEUR EN ENTREPRISE

Dates sessions, consultez le calendrier

Durée : 3 jours Référence : FDT

 

PUBLIC : Formateurs de tuteur, toute personne amenée à exercer une fonction de tuteur en entreprise

PRÉREQUIS : Expérience dans l’entreprise, expertise technique et volonté de transmettre

OBJECTIFS : Devenir tuteur, c’est partager ses savoir-faire et accompagner la montée en compétences

- Développer la fonction tutorale dans le cadre d’une organisation apprenante

- Analyser ses propres compétences pour savoir les partager

- Adapter sa communication pour faciliter les apprentissages

PROGRAMME

Le rôle et missions du tuteur en entreprise

  • Mettre en œuvre les conditions de la mise en confiance du tutoré
  • Faire le lien entre organisme de formation, entreprise et tutoré
  • Transmettre ses savoirs faire et son expérience
  • Evaluer la progression et les compétences en situation de travail
  • Comprendre et initier la coopération intergénérationnelle

Élaborer et structurer un parcours professionnalisant

  • Principes de l’analyse du travail pour identifier les compétences
  • Lire et comprendre un référentiel
  • Formuler des objectifs pédagogiques et élaborer un parcours de formation
  • Utiliser des situations de travail pour en faire des situations d’apprentissage
  • Gérer et organiser l’alternance

Adapter sa posture pour accompagner le développement de compétences

  • Identifier et reconnaître les compétences du tuteur
  • Adapter sa communication, adopter les principes de l’écoute active
  • Adapter son emploi du temps et se rendre disponible
  • Mettre en œuvre les conditions pour maintenir la motivation
  • La reconnaissance au cœur du système

Tableaux de bord des RH

Programme sur demande

Les bases de la GPEC

LES BASES DE LA GPEC

Dates sessions, consultez le calendrier

Durée : 2 jours Référence : GPEC

 

PUBLIC : Toute personne des Ressources Humaines qui souhaitent cerner les enjeux et avoir une vue d’ensemble des techniques et des étapes de la GPEC. Managers, partenaires sociaux, souhaitant jouer un rôle actif dans cette démarche

PRÉREQUIS : Cette formation ne nécessite pas de prérequis

OBJECTIFS

- Comprendre les bases de la GPEC et la logique Compétence

- Identifier les enjeux de la GPEC et ses points d’entrée

- Acquérir le vocabulaire spécifique de la GPEC

- Identifier les emplois sensibles et stratégiques

- Lier GPEC et plan d’action RH

- Comprendre le rôle complémentaire de chaque acteur : DG, managers, salariés…

PROGRAMME

Identifier les enjeux de la GPEC et son articulation avec la stratégie de l’entreprise

  • Identifier enjeux et risques d’une démarche GPEC
  • Comprendre les liens entre GPEC et stratégique des politiques RH

Identifier les éléments juridiques autour de la GPEC

  • Connaître les points clés de la loi, contrat de génération, pénibilité…

Acquérir le vocabulaire commun lié à la GPEC

  • Définir le vocabulaire
  • Différencier postes, emplois-repères, référentiel emplois/compétences

Identifier les emplois sensibles et stratégiques

  • Définir les emplois
  • Identifier les emplois et stratégiques de son entreprise/secteur d’activité

Apprendre à faire un diagnostic des compétences

  • Identifier et hiérarchiser les compétences clés d’un emploi
  • Bâtir la fusée des compétences d’un collaborateur
  • Élaborer la matrice des compétences collectives d’une équipe

Mettre en place un plan d’actions RH spécifique

  • Réduire un écart de compétences
  • Utiliser la matrice « scan emploi »
  • Proposer un plan de résolution

Comprendre le rôle de chacun dans la GPEC…

  • Définir les emplois
  • Identifier le rôle à chaque étape
  • Repérer les risques à ne pas mettre en œuvre
  • La GPEC dans son entreprise.
  • Prendre conscience de son propre rôle dans la démarche

Le document Unique (évaluer les risques professionnels)

DOCUMENT UNIQUE

Dates sessions, consultez le calendrier

Durée : 2 jours Référence : LDU

 

PUBLIC : Tout professionnel opérationnel

PRÉREQUIS : Cette formation ne nécessite pas de prérequis

OBJECTIFS

- Identifier les risques liés votre activité professionnelle

- Hiérarchiser les risques et les classer par criticité

- Maîtriser l’outil de réalisation et d’actualisation du document unique

- Préconiser des actions correctives face à une situation à risques

PROGRAMME

Importance et enjeux du Document Unique (DU)

  • L’environnement réglementaire

La mise en œuvre

  • La démarche complète
  • Le rôle du management
  • Les acteurs
  • Établir un document unique

Les étapes d’établissement du DU

  • Préparation de la démarche
  • Évaluation et analyse des risques
  • Recensement des actions de maîtrise
  • Élaboration et mise en œuvre d’actions nouvelles
  • Réévaluation des risques

Les sanctions

  • Les poursuites pénales
  • Sanction civile

Etablissement des fiches de pénibilité

  • Définition de la pénibilité
  • Facteurs de pénibilité
  • Obligation de prévenir la pénibilité
  • Élaboration de la fiche de pénibilité

Le Document Unique n’est pas un simple document pour être en règle. En cas d’accident du travail, le DU sera analysé.